Emocje w nowej klasie – mój osobisty plan PDF do druku dla dzieci 5–6 lat
6,00 PLNSpecyfikacja
| W magazynie | |
| 5-6 lat | |
| 10 |
Emocje w nowej klasie – mój osobisty plan PDF do druku dla dzieci 5–6 lat
Emocje w nowej klasie – mój osobisty plan to praktyczny materiał adaptacyjny PDF do druku dla dzieci 5–6 lat. Pomaga rozpoznać radość, obawę, tęsknotę, złość i wstyd związane z początkiem w nowej grupie, a następnie wybrać bezpieczną strategię i konkretną osobę, do której można zwrócić się o pomoc.
Materiał nie ocenia emocji i nie obiecuje, że trudne uczucie zniknie. Daje dziecku prosty, powtarzalny schemat: zauważam sygnał, wybieram pomocny krok, proszę bezpiecznego dorosłego.
Rekomendowany wiek: 5–6 lat
Materiał rozwija:
- nazywanie uczuć związanych z nową sytuacją,
- rozpoznawanie prostych sygnałów z ciała,
- wybieranie bezpiecznych strategii samoregulacji,
- proszenie konkretnego dorosłego o pomoc,
- komunikowanie potrzeb i granic,
- planowanie małego kroku bez przymusu i zawstydzania.
Co znajduje się w zestawie?
Okładka oraz 10 pełnowartościowych stron A4: karty pięciu emocji, scenki i wybory bezpiecznych działań, mapa osób wspierających, osobisty plan na trudny moment oraz składana karta przypominająca do plecaka.
Dlaczego warto wydrukować?
Gotowy plan ułatwia spokojną rozmowę jeszcze przed rozpoczęciem zajęć i pomaga wrócić do ustaleń w prawdziwej trudnej chwili. Rodzic lub nauczyciel nie musi wymyślać komunikatów na bieżąco, a dziecko wybiera rozwiązania dopasowane do siebie.
Instrukcja użycia
- Pracujcie nad jedną emocją lub sytuacją naraz.
- Czytaj polecenia i pozwól dziecku zaznaczać więcej niż jedno uczucie.
- Strategie wypróbujcie spokojnie z dorosłym i wybierzcie tylko bezpieczne, wykonalne kroki.
- Wpiszcie imiona konkretnych osób, do których dziecko może zwrócić się w szkole i poza nią.
- Na końcu uzupełnijcie kartę do plecaka, wytnijcie ją po linii ciągłej i złóżcie na pół.
Notatki do druku
Zestaw zawiera okładkę oraz 10 stron aktywności A4. Drukuj w skali 100%. Kartę do plecaka warto wydrukować na grubszym papierze lub zalaminować po uzupełnieniu.
